Vraag over nablijven (oudervraag)

[Karinab]

Ik breek even in! Ik heb een vraagje van wat ouders over hoe jullie hier als juffen en meesters mee om zouden gaan.

Onze kinderen zitten nu in groep 3 en hebben de laatste 3 dagen van de week een juf die ze erg snel laat nablijven. De juf van de eerste 2 dagen heeft iets meer natuurlijk overwicht en minder problemen. Veel kinderen moeten nu één of meerdere keren per week nablijven om wat over te schrijven. Soms zelfs een groep van 6 of 7 kinderen tegelijk. Nadeel is: ze zien het niet eens meer als een straf, dus veel indruk maakt het niet.

Het is een onrustige klas, zeker bij deze juf, en aardig wat kinderen hebben een handleiding, dat zeker. Maar de juf vindt dat ze ten alle tijden rustig moeten zijn en stil moeten blijven zitten. Wij als ouders vragen ons af in hoeverre dat realistisch is te vragen van kinderen in groep 3.

Het zijn kleine vergrijpen: een keertje opstaan, je boekje niet terugleggen hoe de juf dat wil, bij het kletsen, giebelen of bij geluid maken wanneer dit niet gewenst is komt je naam op het bord. Bij de 2e keer komt er een streepje achter en moet je nablijven en 1 of 2 blaadjes met strafregels schrijven.

Op zich is dit niet eens zo vreselijk, de kinderen zitten er ook echt niet mee, maar het leidt tot best flinke problemen voor de ouders omdat sommige kinderen er lang over doen en de moeders nu soms in de kou in de auto met babies en peuters 30 tot 45 minuten moeten wachten tot hun kinderen klaar zijn met nablijven. Gelukkig wordt het nu weer wat warmer buiten, maar als je een baby bij je hebt die gevoed moet worden is dit een probleem.

Afspraken bij fysiotherapeuten, tandartsen en huisartsen lopen in het honderd als die direct op school volgen. Het ophalen van broertjes of zusjes die op een dependance een stuk verderop zitten loopt mis en die staan ook een half uur in de kou op dat schoolplein te wachten.

De juf is slecht aanspreekbaar hierover en vindt dat zij in haar recht staat. We zeggen ook niet dat er geen straf hoeft te volgen, maar iets waarbij niet zoveel andere 'slachtoffers' vallen zou wellicht een beter idee zijn. Wat kun je als ouders hieraan doen en wat zouden we eventueel als alternatief voor het nablijven kunnen opperen?

[Robje]

Als deze situatie klopt, dan zou ik richting directie gaan als de leerkracht niet in gesprek wil. Ik kan me de logistieke problemen goed voorstellen en daar mag je als school best rekening mee houden. De meeste scholen hebben hier volgens mij ook afspraken over. Een marge van 15 minuten vind ik de max, dan zijn klassenbeurten, corrigerende en/of pedagogische gesprekjes echt wel gedaan. Langer dan dat vind ik op gijzeling gaan lijken!

Ik ben al geen fan van strafwerk (zeker niet in groep 3!), maar als het dan toch moet, neem je het maar mee naar huis, dan weten je ouders ook wat je op school uitspookt! Bijkomend voordeel is dat de ouders 's avonds in alle rust hun kroost kunnen toespreken. In jouw geval zijn ouders niet meer gericht op het gedrag van hun kind, maar op de frustratie richting leerkracht. Met dit argument hoor je bij leerkracht en anders bij directie zeker gehoor te krijgen!

Overigens wel standvastig als je zo overtuigd bent van de heilzame werking van strafwerk dat je al die boze ouders op de koop toe neemt; de relatie ouder-leerkracht op het spel zetten om je gelijk af te dwingen.... welke competentie was dat ook alweer?

[moimoi]

Ik ben t helemaal mee eens met Robje en ik verbaas me er dan ook over dat niemand van de school zelf (ik bedoel de andere leerkrachten) er iets van gezegd hebben.
Dus - ik zou naar de directie stappen.
In groep 3 zou nablijven helemaal niet moeten. Kinderen kun je ook op een andere manier de regels aanleren - op een positieve manier.
Deze juf gaat t zo niet redden.

Ben erg benieuwd naar de afloop!!

[Lespakket]

Ik vraag me in dit soort situaties altijd af wat er allemaal gebeurd is voordat een ouder zich richt tot een forum met meesters en juffen (to be), in plaats van het antwoord op school zelf te vinden. Ik kan wel zeggen wat ik vind van nablijven (als juf én als ouder), maar dat gaat jouw in deze situatie niet helpen, vrees ik. Blijkbaar vindt deze leerkracht dat het wel kan, en als jij als ouder voelt dat je niet meer in gesprek kunt met de leerkracht, is de volgende stap: de directie. Dat zou ik dus ook doen, zoals Robje al aangaf!

[Karinab]

Er is door meerdere ouders al een gesprekje over dit geweest met de juf, maar deze blijft halsstarrig.

Ik vond zelf nablijven ook al best heftig voor kinderen die net in groep 3 zitten, net kleuter-af zijn en het schoolse nog moeten leren, maarja, het is alweer heel lang geleden dat ik zelf in groep 3 zat en tijden zijn natuurlijk veranderd. Nou bemoei ik me standaard niet met straffen op school -dat is iets tussen de juf/meester en het kind- maar fysiotherapeut afspraken mislopen hierdoor die ik wel moet betalen omdat er niet afgebeld is is wél erg vervelend en daar heeft niemand baat bij.

Ik vind vooral de strafwerk thuis wel een goede optie. Toch maar weer eens een gesprekje aangaan met de juf hierover, en eventueel de directeur erbij.

Hartelijk bedankt voor jullie input!

[JufH]

Inderdaad, directie! En als tot die tijd zou ik geen afspraken missen, het kind meenemen inclusief strafwerk en het de volgende dag in laten leveren...
Ik vind het een vreemd verhaal, welke juf blijft zolang immuun voor klachten?!

[Sterre]

Wat een raar verhaal, ik kan me bijna niet voorstellen dat een leerkracht zo blijft volhouden. Je kunt kinderen toch niet een half uur laten nablijven en dan ook nog structureel? Ik zou als ouder mijn kind gewoon meegenomen hebben en naar de directie zijn gestapt als de leerkracht niet wil luisteren.

Ik heb ook een groep 3 en dat is ook echt geen makkelijke groep. Als ik bij elk geluidje dat er gemaakt wordt streepjes zou moeten zetten en straffen zou moeten uitdelen, zou ik aan niets anders meer toekomen. Ik investeer juist tijd in sfeer, omgaan met elkaar, verantwoordelijk worden voor je eigen leren en dat betaalt uit. Bovendien: het zijn groep 3 leerlingen!

[juf suus]

Ik sluit mij helemaal aan bij wat andere forumleden al gezegd/ geschreven hebben ( naar de directie stappen dus)
Maar ik wil ook wel benadrukken dat aan een verhaal zit altijd 2 kanten zit.....

[Karinab]

Het is ook geen makkelijke klas en best wel wat kinderen hebben een gebruiksaanwijzing. Dus ik begrijp de behoefte aan structuur en duidelijkheid ook wel. De juf beroept zich erop dat ze niet zo lang over het strafwerk hoeven te doen en ook binnen 10 minuten klaar kunnen zijn, maar als dat zo structureel niet gebeurd en ouders komen er zo door in de knoei dan moet er wel iets gebeuren.

[moimoi]

Kinderen op die leeftijd moeten geen strafwerk krijgen. Zeker niet " strafregels schrijven". Ik zou dat als ouder niet accepteren als straf!
-schrijven moet leuk zijn, zeker n groep 3
-letters kunnen verkeerd ingeslepen worden - kinderen schrijven zonder uitleg en begeleiding
-schrijven is dermate belangrijk!!! Dat zou ik niet accepteren als straf.
-kinderen moeten in Gr. 3 leren en ervaren dat schrijven een functioneel doel heeft (staat in de kerndoelen). Je kunt briefjes schrijven bv. Het functionele doel is geen strafwerk..

Net zoals "voor straf lezen" - daar gaat t leesplezier...

[Karinab]

[moimoi]

En daarmee heb je een sterk punt richting directie...

[Robje]

Er zijn inderdaad creatievere manieren te vinden om ongewenst gedrag te duiden.... maar ik blijf er ook bij.... groep 3... laat ze lekker kind zijn!
Sowieso werkt het beter om gewenst gedrag te belonen, maar dat is een andere discussie.

Weten we wel meteen dat dit waar is!