Klas 2 - Engels

[Joke]

Ik ben bang dat je díe uitspraak niet zult vinden, wel de uitspraak die in het woordenboek gebruikt wordt.
Kijk een bij http://www.google.nl , typ bij de zoekfunctie 'pronunciation english numbers' in, je vindt een heleboel (misschien zelfs wel wat je zoekt, zover heb ik niet gekeken), o.a. http://www.english.hb.pl/articles/pronunciation/ en deze met geluid (bij mij werkte hij niet, misschien bij jou wel):
http://esl.about.com/library/beginnerco ... rbasic.htm

[marjan]

[somebody]

[Anita]

had je deze al gevonden?

[marjan]

Ja Anita, die had ik al gezien (ik heb een ander boekje bij Schoolsupport gekocht: 55 five minutes games.) Ik had mijzelf beloofd dat ik binnenkort niet nog meer nieuwe boekjes zou aanschaffen voor Engels, want ik heb er al zooooveel gekocht. Maar 't is wel moeilijk hoor, want ook dit boekje zou weer ideaal zijn.

[juf an1ta]

Wij hebben in 2 of 3 VWO ooit het hoorspel van War of the Worlds beluisterd. Ik weet niet precies welke uitvoering, maar het was ontzettend spannend en wij keken elke week uit naar het vervolg. Ik geloof dat we er wel een paar weken mee bezig zijn geweest.

Ik weet dat het voor jouw 2e klassers misschien vrij pittig is, maar je zou hier iets op kunnen verzinnen: bijvoorbeeld een samenvatting in het Nederlands geven, de engelse tekst erbij geven, hoewel alleen luisteren wel een extra spannende dimensie geeft aan het geheel, alsof je echt naar een radiouitzending zit te luisteren.

En het is nu met de film natuurlijk ook weer actueel.

Wij bekeken inderdaad ook programma's op tv (opgenomen van de BBC) of dvd's en dan de Engelse ondertiteling erbij aan zetten.

[marjan]

Ik zal es gaan kijken of ik daar iets mee kan, Anita. Goeie tip.

Ik kreeg een tijdje geleden plotseling een mail van een docent Engels met allerlei leuke tips voor het vak Engels (VMBO). Als iemand belangstelling heeft, wil ik 'm wel doorsturen.

[marjan]

[Tom]

[marjan]

[juf an1ta]

Ik heb nog eens verder zitten denken en ik kwam ook nog op een les met engelstalige muziek:

De leerlingen krijgen een songlyric waar een aantal woorden uit weg zijn gelaten. Je laat de muziek horen, terwijl de kinderen meelezen. Doe dit 2 of misschien wel 3 keer. Daarna vraag je welk woord zij ingevuld hebben. Dit is echt moeilijk omdat de tekst van veel liedjes onverstaanbaar is. De meeste gekke woorden worden er bedacht.

Je bespreekt zo individuele woorden en de songteksten.

Ik heb zo'n soort les ook zelf eens gehad en dat was leuk om te doen. Als je een hedendaags nummer kiest, moet je alleen wel opletten dat de tekst niet te grof is en voor veel hilariteit zorgt, want dat komt rust in de klas weer niet ten goede. Bij ons werd er een klassieker gedraaid, iets van de beatles geloof ik.

[marjan]

Fijn dat je meedenkt, Anita! Dat had ik inderdaad zelf ook bedacht, zo'n gatentekst bij een lied. Ik ben al druk op zoek geweest naar simpele, verstaanbare nummers, maar dat is inderdaad heel lastig om te vinden. Ik heb al gehoord dat de leerlingen geen woord Engels spreken (alleen de bekende Engelse scheldwoorden), dus het moet écht heel simpel blijven.

[marjan]

[Anita]

Pim pam pet (met opdrachtenkaartjes in het engels natuurlijk)

[Joke]

Ganzenbord, met opdrachten in het Engels natuurlijk.