Groep 5 - Project Dinosaurussen

[Kim]

Jaa! Zo dacht ik dus eigenlijk ook, want je moet uiteindelijk alle kinderen toch wel aanspreken. Zo heeft ieder een vak uitgekozen, ik dus tekenen. En weet je wat: Ik begrijp het eindelijk helemaal!! ;DJe hebt gelijk. (Heh! ik kom niet uit m'n woorden/vingers.Slaapgebrek)
Alleen staat nergens iets van de eigenschappen van de ruimtelijk visuele intelligentie. :-[

[Doornroosje]

Visueel-Ruimtelijk:

Een kind dat sterk visueel-ruimtelijk intelligent is, geniet van ontwerpen, tekenen, kleuren, combineren, objecten ordenen, poppetjes en figuurtjes tekenen en heeft vaak een goed richtingsgevoel.

Je doet deze kinderen een plezier als ze zich kunnen uitdrukken door collages te maken, decoreren, pagina's op te maken en landkaarten te maken. Zij voelen zich immers aangetrokken tot ruimtelijke relaties, vormen, kleuren, grootte en richting.

Samuel is iemand met een sterk ontwikkelde visueel-ruimtelijke intelligentie. Hij concentreert zich allereerst op ruimtelijke verhoudingen, op kleuren en op vormen. Zijn oog valt van nature op de ruimte die hij betreedt, de onderlinge verhoudingen van objecten in die ruimte, visuele patronen (bijvoorbeeld in behang, plafonds, enz. enz.), inrichting, kleurarrangement, de wijze waarin de ruimte en de inrichting vormgegeven is. Hij heeft een sterk ontwikkeld oog voor visuele elementen, visuele informatie. Hij kan in gedachten driedimensionale oplossingen voor ruimtelijke vragen en problemen visualiseren en voor zich zien hoe 't zal worden.

[Kim]

Je lijkt wel een boek...

[Doornroosje]

Copy van het internet

[Doornroosje]

Maar ik heb hier thuis een visueel/ruimtelijk konijn rondlopen, ik zal eens vragen waar hij aan denkt bij dino's want dat was enkele jaren geleden zijn obsessie, en ik heb dan ook duizenden tekeningen van dino's:skelettekeningen, dino's vanuit verschillend perspectieven, dino's in stripverhalen..je kan het zo gek niet noemen of hij maakte, tekende , kleide het!

[Doornroosje]

Ik ben meer het verbale/linguístische type, en jij???

[Fruts]

Ideetje voor een Dino-tekenles met krijt; Dino's in de schemering. De kinderen zetten eerst de lijn van de silhouetten op, maken dan een mooie achtergrond en kleuren daarna de hele onderkant zwart in. Ik geef heb even snel een voorbeeldje gemaakt (kon alleen de achtergrond maar in 1 kleur krijgen...)


Ik heb deze les gedaan met safari en halloween als onderwerp, maar denk dat het met dino's ook wel lukken zal.

[Kim]

;D Ik ben ook wel verbaal/linguistisch, maar ook wel heel interpersoonlijk. (Konijn... ;D )

[Kim]

Leuk idee Fruts, dank je wel!

[Lespakket]

[Joke]

Ik heb van alles wat, 3 het minst en niets uitzonderlijk goed. Wat moet ik daar nou mee?

[zomerjuffie]

Liever van alles een beetje, dan niets van alles.. Jij begrijpt dan alle kinderen en kunt je in iedereen verplaatsen. (Daarmee wil ik niet zeggen dat mensen die in 1 dingen 'uitblinken' niet alle kinderen begrijpen, maar ik probeer Joke even 'op te peppen') :-*

Zelf ben ik erg verbaal/talig.. Vind het een geweldig vak (taal/lezen) om te geven, maar ook om me erin te verdiepen!

[Vereltje]

[Vereltje]

[vlinders]

Praxis bulletin besteedde in februari ook aandacht aan dino's, blz 24 e.v.
dramatische vorming en wereldorientatie. Leren over dinosaurussen door te kijken, te lezen, te schrijven, te maken en te spelen. Dan heb je al een heleboel van de inteligenties te pakken. Er wordt ook een webadres genoemd om kleur en invulvellen te printen http://www.praxisbulletin.nl.
Ook nieuws uit de natuur, aflevering 19 (net geweest) ging over de dino en zijn vrienden. Wellicht vind je nog info op de website http://www.nieuwsuitdenatuur.nl