Rekenles

[astrid123]

Heehoi!

Iemand ervaring met leerling, leerstof, leefwereld? Belangrijk om in elke les te pendelen tussen deze 3. Nu moet ik een rekenles voorbereiden, gaat over o.a. klokkijken. Als ik werk met van die klokjes, hoort dit dan onder leefwereld? En ook gaat het over oppervlakte van figuren. Hoe kan ik hier wat bij betrekken wat aansluit op de leefwereld vd kinderen?

[Erick]

Haai

Is er een van de onderwerpen die je voorkeur heeft?

Ik heb zelf onlangs een les gegeven over oppervlakte en omtrek aan groep-6 kinderen waarbij ze op hun werkblad de oppervlakte (en omtrek) van tuintjes (incl. terras, beplanting, zwembad, etc..) moesten uitrekenen. Een andere opdracht was het van Lego nabouwen van een tuin zoals beschreven op het werkblad. Een aantal oppervlaktematen (1 Lego-nopje = 1m2) van onderdelen in de tuin moesten ze maken en er vervolgens een foto van maken met hun iPad. Ik snap dat dit in jouw situatie misschien niet haalbaar is. Tijdens de instructie in de les zijn ze verschillende items in het lokaal gaan opmeten. Denk dan aan de oppervlakte van een kastdeur, het bord, de verwarming, de deur. Ik weet niet wat het exacte doel (de leerstof) is van je les, maar bij mij ging het erom dat ze door hadden dat de lengte keer de breedte de oppervlakte opleverde. Op hun werkblad kwamen keersommen (lengte x breedte) die ze wel eenvoudiger konden uitrekenen.

Minecraft (computerspel) is ook volledig opgebouwd uit blokjes. Ik denk dat de jongens dat misschien wel heel leuk vinden.

Wat is het doel van de les met de klokjes?

[astrid123]

Ja, ik kan idd niet echt iets met ipads doen haha, maar wel leuk idee!
Maar met die klokken moeten ze het verschil tussen twee tijden uitrekenen, dus ik deel van dei klokjes uit waarmee we klassikaal kunnen besrpeken

[Erick]

[Antroposoofje]

Hallo! Ik moet binnenkort een rekenles geven aan groep 4 met als onderwerp meten en meetkunde. ik ga het met ze hebben over cm en m. Ze weten nog niets hierover, wat is een leuke starter/energizer om mee te beginnen?

[Joke]

De eigen lichaamslengte meten of voetmaat o.i.d.? (In duo's werken) Pootafdruk van een dinosaurus? (Hoeveel schoenparen of lln. (staand) passen er in één afdruk, zou je er liggend in gepast hebben?)
Eerst iets laten meten met katoenen draad om te laten zien dat een vaste afspraak over centimeters en meters toch beter werkt? (Dit wordt vaak al in groep 3 gedaan)
Of iets vertellen over de standaardmeter, ingevoerd door Napoleon. Hieraan een verhaal koppelen over het gebruik van lichaamsmaten zoals een el, die zeer in het nadeel was als je een kleine koopman was en dus voordeel opleverde voor de klant?