Verhaal vertellen gr. 1/2

[tessalxx]

hoi hoi,

Ik zit in het tweede jaar van de opleiding onderwijsassistent en loop stage op een SBO school in de kleutergroep. Ik moet binnenkort een paar keer een verhaal vertellen (niet voorlezen dus) van ongeveer 10 min.
nu ben ik totaal inspiratieloos en vraag me af of jullie leuke ideeen hebben, het hoeft niet per ce rond een bepaald thema maar nu hebben we het thema restaurant dus rond dat thema zou wel leuk zijn.

alvast bedankt

[Anita]

Ik heb je andere bericht even verwijderd, we plaatsen alles hier maar een keer.

Als je het lastig vindt om een verhaal te vertellen zou ik beginnen met een verhaal uit een boek. Alleen dat ga je dus niet voorlezen maar navertellen. Als je bang bent dat je de draad kwijt raakt kun je hiervoor gebruik maken van platen (op papier of bijvoorbeeld als powerpoint op het digibord) of van materialen waarmee je het uitspeelt.

Bij restaurant is het eerste dat in mij op komt het verhaal uit Otje van Annie MG Schmidt waarin Otje haar vader wil helpen en alle gerechten versierd met volgens mij bloemetjes en onkruid.

[Lespakket]

Ik zou juist niet een boek nemen, omdat je dan al snel de tekst gaat voordragen (is mijn ervaring). Ik zou ook geen gebruik maken van platen (sorry ) maar van een voorwerp. Ik heb ooit het sprookje van de kikkerprins verteld aan de hand van een gouden bal. Ik pakte die bal uit een stuk vloeipapier (de bal zelf had ik beplakt met goud plakfolie) en ondertussen vertelde ik dat de bal van een prinses was geweest.

[Joke]

Als je een verhaal vertellen moet, kun je het best beginnen met een kort verhaal uit een verhalenboek voor kleuters.
Je leest het verhaal een (paar) keer en schrijft 'steekwoorden' op. Daarna probeer je het te vertellen aan jezelf (in gedachte of hardop) en kijk je even op je briefje als je ergens vastloopt. Een paar keer oefenen en dan aan iemand vertellen. Nichtje, neefje, buurmeisje, zus of broer, desnoods een van je ouders, maakt niet uit. Hardop is het moeilijkst, eenmaal iets gezegd, dan moet je verder. Na verloop van tijd word je er steeds vaardiger in. Als je het vaker doet, pas je je woordkeuze steeds makkelijker aan de leeftijdsgroep aan.

Normaal gesproken weet niemand hoe het verhaal is, dus het is altijd goed. Kleuters vinden het altijd prachtig.
Je kunt ook andere manieren kiezen, want wat voor de één fijn is, is dat voor een ander juist niet. Dat blijkt wel uit onze verschillende reacties.

[Erick]