Thema post

[supermees]

Van school heb ik een aantal opdrachten gekregen. Ik moet voor de kids een werktafel of werkhoek maken.
Nu loop ik stage in groep 4 dus een werkhoekje is niks.
Ik heb gekozen voor een werktafel maar ik weet nog niet hoe ik deze ga invullen. Ik heb wel een aantal lessen bedacht.

Ik ga samen met de kids brieven schrijven. Ik heb verzonnen dat de kinderen een brief gaan schrijven aan hun oma. Wat er in deze brief komt te staan is helemaal aan hun zelf.

We gaan envelopen schrijven. Dit doe ik in het kader schrijven. Ik vertel hierbij dat ze de kinderen netje moeten schrijven omdat anders de postbode niet kan lezen wat het adres is.

Postzegels maken. Op de envelop moet natuurlijk ook een postzegel komen. Ik heb vroeger psotzegels verzameld en die kunnen de kinderen bestuderen.
We gaan bekijken wat er allemaal op een postzegel staat. Daarna gaan de kinderen zelf een postzegel ontwerpen.

Om het een beetje echt te maken maak ik zelf een brievenbus. Als de kinderen dan hun brief afhebben kunnen ze deze in de brievenbus doen.

Nu heb ik dus al wat lessen bedacht rond dit thema. Maar wat de kinderen nu bij de werktafel kunnen doen, dat weet ik niet.
Kunnen jullie mij een beetje opweg helpen.


Groetjes Supermees

[lucia]

[supermees]

[Joke]

-Een brief schrijven aan een bekende Nederlander?
Bij mij in de groep waren ze weg van een bepaalde schaatser. We hebben toen allemaal een brief geschreven en in een grote envelop verstuurd (probleem van de postzegels is meteen opgelost ). Leuke opdracht voor op de werkplek.

-Je kunt ook lootjes laten trekken en zo iedereen uit de groep een brief laten ontvangen.

-Post sorteren. (Ook een goede rekenoefening: sorteren op even - en oneven nummers)
Nu in de tijd van de kerstkaarten zou je een stapel kaarten kunnen laten sorteren. Op postcodes, op achternaam, op stad als je tenminste ook kaarten van andere mensen verzamelt.

-Jouw idee 'postzegel ontwerpen' kan in de werkhoek.

-Leuke en interessante informatieboeken over de post (en de postduif!)

-Geheimschrift bedenken of ontcijferen.

[lucia]

Ik zou het e-mailstuk er even niet bij nemen. Dat is toch heel iets anders vind ik.
Bij een gewone brief schrijven en versturen komen andere dingen kijken. Het is een ander proces.
Samen verzenden zou inderdaad ook kunnen als je denkt niet van iedereen een postzegel te krijgen en misschien
is dat gezien de kans op antwoord ook wel leuker. Als er dan een antwoord komt heeft meteen iedereen antwoord en zijn
er geen kinderen die niks terug horen.

[Joke]

-Stempel maken (om de postzegels af te stempelen):
blokje hout en een vorm, geknipt van een stuk (auto)binnenband of een drukkerijset met losse lettertjes en een stempelkussen.
Op veel scholen is wel een datumset (stempel waarbij je de letters en cijfers kunt aanpassen aan de juiste datum). Deze kan ook in de werkhoek gebruikt worden.

[heppie]

Leuk boek: Een belangrijk bericht van Max Velthuijs, uitgave van PTT museum.
De kinderen bij mij in de klas vonden het erg leuk om elkaar briefjes te sturen. Ze mochten hun briefje/kaartje in een brievenbus doen en aan het einde van de dag werden ze uitgedeeld.

[supermees]

Bedankt dat jullie allemaal met me mee hebben gedacht.
Ik ben blij met een aantal ideeën en ik ga ze zeker gebruiken.
Vooral het echt versturen van de post lijkt mij heel erg leuk. Maar ook het idee van post sorteren is heel erg leuk.

Heel erg bedankt voor jullie inbreng.

Grtjes Supermees

[miekiemousie]

Bij het schrijven op de envelop, besteedt eens aandacht aan de manier waarop dit geschreven moet worden. Betrek hierbij ook de orginele manier, die veel mensen niet gebruiken. Dit is:

Pietje de Groot
Hobbelstraat 13
3985 HH HOOFDEN

De plaatsnaam en letter moeten officieel in hoofdletters. Dit omdat de hoofdletters voor de sorteermachine beter te lezen zijn. Nu zijn de machines natuurlijk verbetert en is het minder nodig dan vroeger, maar het is wel de officiele schrijfwijze. Daarnaast ook erg leuk om in groep 4 te doen, aangezien ze met de hoofdletters bezig zijn om aan te leren.

Heb het ook eens over de opbouw van een brief, hierbij dan natuurlijk het begin. Wat ze moeten weten/kunnen zal je eens na moeten kijken in de methode die gebruikt wordt op school. Niet elke methode heeft dezelfde opbouw.

Zelf postzegel ontwerpen is inderdaad fantastisch! Laat ze dan wel een uitvergrote postzegel maken, dat werkt makkelijker. En stel er een aantal eisen aan, wat moet er in iedergeval op staan.

Pas met post versturen wel op dat iedereen aan de buurt komt. Bedenk zelf hoe je dit zou kunnen doen.

Als je echt een goede input wil hebben voor het thema, kan je ervoor zorgen dat een postbode komt vertellen in de klas. Toen ik bij de post werkte heb ik dit ook enkele keren gedaan. Ik was voorlichter en kon komen vertellen in de klas, en één maal heb ik de kinderen in het sorteercentrum ontvangen. Dat laatste is echt geweldig voor de kinderen! Maar niet altijd mogelijk. Ik heb in groep 7 een tijd geleden een hele dag gehouden rondom de post. Erg leuk om te doen, en voor de kinderen heel leerzaam. Ik heb hierbij zelf dingen verteld, omdat dit mogelijk was. Ik ben echter ook één maal bij een vriendin op school geweest om te vertellen. Daar was ik echt mevrouw de postbode. Daarnaast heb ik het meerdere malen op aanvraag gedaan van scholen. Dit kan je aanvragen/bellen bij het dichtstbijzijnde sorteercentrum.

Ook leuk, rekenen met postzegels. In groep 4 maken de kinderen een begin met de keersommen. Je kan de keersommen heel goed visueel maken met postzegels. Erg leuk om dit te bewerken.

Heel veel informatie is te vinden op:
http://www.tntpost.nl/overtntpost/samen ... inderpost/

[supermees]

Bedankt voor jullie input.

Miekiemousie wat jij beschrijf wil ik ook gaan doen. Bij het schrijven op de envelop wil ik dus ook aandacht besteden aan hoe je dat doen.
Ook bij het schrijven van een brief ga ik op bepaalde punten letten. Dat de kinderen de brief beginnen met hallo, beste of lieve.
En dat ze de brief beëindigen met groetje, kusjes enz.

Het inschakelen van een postbode klink echt heel leuk maar misschien iets over de top.
Als het nu echt een heel thema was waar de hele school aan mee deed, dan zou ik dat wel doen.
Maar het is een opdracht voor school, en wil er ook niet al te veel werk van maken. Heb ook nog andere opdrachten en ik krijg er echt geen meer punten voor.

Ben wel blij met al jullie ideeën. Door die ideeën kan ik wel verder.

Grts Supermees

[Joke]