Algemeen - Begeleiden stagiaires

[juf Miranda]

hallo

Ik sta nu 3 jaar voor de klas. Dit jaar krijg ik een eerste of tweede jaars stagiaire.
Nu is mijn vraag: Wat kan ik van zo'n persoon verwachten?
Welke activiteiten / lessen kan ik deze persoon laten doen?

etc..............

[Priscilla]

Daar zat ik pas ook aan te denken, maar ik heb geen stagiaire. Dus ik ben eigenlijk ook wel benieuwd. Eigenlijk best stom, want het is toch ook niet zo lang geleden dat ik zelf nog stagiaire was. Maar op een of andere manier vergeet je dat!

[tinka]

Krijg je een SPW-er of een PABO-stagiaire?

[Ikke!]

De stagiaires hebben toch ook vaak een boek waar allemaal opdrachten instaan die ze moeten uitvoeren? Dat hebben ze tenmiste bij ons op de pabo wel.
In het eerste jaar keek je vooral en gaf je af en toe een les je. In het 2e jaar eigenlijk ook nog een beetje maar wel al 2 lessen achterelkaar. Deze 2 jaar kregen we opdrachten van de pabo mee. Het 3e en 4e jaar gaf en geef ik voledige dagen les.

Succes liefs Nicole

[Juf_Danielle]

Of een onderwijsassistent?

[marjan]

Ik denk dat je er al heel veel aan hebt als je dit met je stagiaire overlegt. Elke staigiare is natuurlijk anders en daarom lijkt het mij het beste als je hem/haar gewoon vraagt hoe hij/zij het wil opbouwen.

Wat ik zelf van mijn eerstejaars stage kan herinneren, is dat ik begon met een paar dagen observeren en na een tijdje begon ik zelf een kort lesje te geven. In het begin was 1 les per dag meer dan genoeg. Ik weet dat ik daar een hele week voorbereidingstijd voor nodig had.

[Joke]

Stagiaires hebben allemaal totaal andere opdrachten. Gewoon met een stagiaire praten en overleggen dan komt alles goed.

[Juf Jessi]

[Jan10e]

wij hebben inderdaad ook geen stage-opdrachten meer, maar moeten zelf (in overleg met de mentor en docenten) dingen doen waardoor we aan competenties kunnen werken. Dit is dus heel persoonlijk.

Ik vind het altijd erg fijn als je aan het begin van je stage met de mentor kunt overleggen wat de verwachtingen van beide kanten zijn, zodat daar meteen duidelijkheid over ontstaat.
Mijn pabo geeft wel altijd richtlijnen voor mentoren zodat de mentor ook weet wat de pabo van de student en de mentor verwacht.

duidelijkheid en het weten van elkaars verwachtingen lijkt me prettig en eigenlijk zelfs een must voor een goede stageperiode! iedere stagiaire en mentor heeft immers een andere insteek en het is vervelend als je daar achteraf of halverwege achterkomt. Wees ook open naar elkaar als dingen je niet bevallen!

[Alja]

In het 1e jaar van mijn opleiding vond ik het moeilijk om te zeggen: Oh, die les wil ik wel geven. Ik vond het prettig, vooral in het begin, als mijn mentor aangaf welke les ik zou kunnen geven.
Ik zou de stagiaire een les laten geven die goed beschreven staat in de handleiding. Een creatieve, zelfverzekerde stagiaire zal misschien liever haar/zijn eigen draai een de les willen geven. Maar een andere heeft liever wat houvast een de handleiding.
Ik denk dat je eerst moet bekijken wat voor type de stagiaire is.

Geef ook wat praktische tips (zo dacht ik mijn 1e les wel even vanachter het bureau te geven, haha), zodat diegene niet helemaal voor het blok staat.

Ik kreeg in het 1e en 2e jaar best veel verplichte lessen mee van de pabo. Het was dan fijn als mijn mentor daar tijd voor vrijmaakte, zodat ik die lessen ook kon geven.

[Robje]

Ik had laatst ook m'n eerste stagiaire en dat was niet eenvoudig! Je kunt inderdaad moeilijk inschatten wat je kan verwachten van iemand die net begint aan de pabo ook al is het voor jezelf nog niet lang geleden.

Een goed gesprek over verwachtingen en opdrachten zal ik zeker volgende keer houden want ik had niet het idee dat ze alle opdrachten gedaan had en ze was overal vaag over (leek de stage zelfs te ontwijken). Wel las ik in haar stageboek dat de student duidelijk initiatief moest nemen hierin, maar ja, als die dat dan niet doet.......

Het is uiteindelijk haar stage waarin zij iets moet leren en daar is zij dus verantwoordelijk voor. Laat de stagiaire maar zeggen wat ze wil leren en doen!

[JufRian]

elke stagiaire moet opdrachten doen voor stage toch? staat het niet in een stagemap dan hebben ze wel opdrachten vanuit bepaalde vakken gekregen om in de stage te doen en waarvan ze later een verslag moeten schrijven of een presentatie moeten geven.

Wat ik meestal zie is dat eerstejaars vaak beginnen met observeren, kinderen individueel helpen tijdens lessen, voorlezen of een andere korte opdracht doen met de hele klas of een klein clubje kinderen.
Ik denk dat het ook idd goed is om zelf aan de stagiaire te vragen wat hij/zij verwacht, wat de leerdoelen zijn. En wanneer je merkt dat een stagiaire niet snel aangeeft dat hij/zij een les wilt geven kun je het zelf ook vragen. Ik kan me voorstellen dat je als eerstejaars het moeilijk vind om te zeggen dat je graag een rekenles oid wilt geven. Maar dit ligt natuurlijk ook helemaal aan hoe iemand is.

[marijke85]

Ik ben op dit moment stagaire en ervaar het als heel prettig om een gesprek te houden over wat er verwacht wordt.

Vanuit mijn opleiding moet ik voor ele stage week doelen voro mezelf stellen. Ik kom zelf altijd al met ideeen voor lessen (kleuters op dit moment) en bespreek wat zij ervan vindt.

In het 1e jaar moest ik aan kleine groepjes les geven.
Nu in het 2e jaar was het einddoel 2 dagen les geven, deze dagen hoefden inet aan elkaar vast te zijn.(dit is vanuit de hoge school Leiden)

Groetjes Marijke

[daniellestraver]

Ik ben eerste jaars en net klaar met mijn eerste stage.
De school waar ik op zit is een onderdeel van Hoge school leiden alleen vond ik dat er vanuit school niet echt duidelijk was wat er nou precies van jou verwacht werd. Ik heb daarom zelf maar mijn eigen plan getrokken en heb ik al een paar dagen de hele dag les gegeven. Met mijn eind beoordeling werd ook door mijn begeleidster van school verteld dat dit eigenlijk 2e of zelfs 3e jaars opdrachten zijn. Maar goed ik heb er wel zelf van geleerd..

Groetjes danielle

[kimmm]

In het eerste jaar keek ik de eerste week gewoon hoe alles werkte en gaf af en toe een lesje, na een weekje gaf k al wel minstens 3 lessen per dag.
Dit jaar (2e) moest ik 4 hele dagdelen geven minimaal, maar eigenlijk heb ik wel meer dagdlen lesgegeven. Het ligt er ook aan welke pabo welke opdrachten je krijgt. Houdt er ds wel rekeninmee dat stagiaires van de pabo een heleboel opdrachten moeten doen in de stage. Dus als het kan moet ej wat open plekken houden zodat de verplichte opdrachten gedaan kunnen wordenQ! Bij mij is dat het eerste jaar niet altoijdgelukt! En heb ik alles lopen verzinnen om het in te leveren.