Praktijkonderwijs klas 1 - Afsluitende opdracht Ameland

[marjan]

[Lespakket]

[marjan]

Ja, leuk idee Biebels! Ik denk dat ik ze wat keuzeopdrachten ga geven, want ik weet nu al dat een aantal heel leuk zullen beziggaan met een maquette, maar dat er ook een aantal zijn die het "een stomme opdracht" vinden en het gaan afraffelen. Omdat ik dat zonde vind (en ik ook graag wil dat iedereen met plezier aan de opdracht werkt), wil ik nog een paar opdrachten verzinnen. Gewoon een tekening maken kunnen ze dan ook doen, een kleurplaat kleuren, een opstel schrijven. Maar spectaculairder kan ik nog niet echt verzinnen. Dus als iemand nog een idee heeft, vind ik het geen enkel probleem als je 'm hier neerzet

Oh, ik heb op de site van juf Naomi ook nog enkele ideeën gevonden waar ik misschien nog iets mee kan...

[Lespakket]

Misschien een vuurtoren maken met een echt lampje?

[marjan]

Wauw, leuk! Maar da's waarschijnlijk te duur en te ingewikkeld. En ik wil er maandag mee aan de slag, dus dat gaat niet meer lukken.

[marjan]

Even brainstormen over de maquette hoor...

Iedereen krijgt een groot stuk karton. Ze maken de vorm van het eiland (m.b.v. de kaart van Ameland) erop en zorgen voor een stukje zee eromheen. Het strand wordt geel/bruinachtig, de zee wordt blauw en voor de rest verzinnen ze zelf een kleur (ook de belangrijkste wegen). Als ze hiermee klaar zijn, maken ze de vuurtoren, bordjes met de plaatsnamen, bootjes, huisjes, de kabelbaan waar we geweest zijn, etc.

Hiervoor leg ik gewoon allerlei soorten papier en karton, verf, stiften, etc. klaar. Als ze alle ruimtelijke vormpjes hebben gemaakt, maken ze die op de juiste plaats vast op het stuk karton.

Denk ik nu te simpel? Vergeet ik iets? Heeft iemand nog tips?

In plaats van dit mogen ze ook een reisverslag maken, compleet met foto's, tekeningen, etc.

[Lespakket]

je zou ook natuurlijke materialen kunnen gebruiken (zand, gras, etc, en dat vast laten lijmen)
voor de plaatsnaambordjes kun je c o c ktailprikkers gebruiken, stukje papier dubbel vouwen en de naam erop

[marjan]

Bedankt voor je hulp, Biebels. Ik krijg ineens zin in maandag

[April]

ipv een stelopdracht kun je ze ook vragen een informatieboekje te maken voor het eiland. ze zijn er nu zelf geweest wat zou je aanraden en waarom. of dat ze zich moeten voordoen als het VVV, en vandaaruit dingen aanprijzen.

ook kun je ze misschien een vakantie 'voor volgend jaar laten maken' (dat doet nu iemand bij mij op school, zij gaat naar roemenie en heeft daarbij verhalend ontwerpen gebruikt, ze vraagt aan de kinderen hoe ze in roemenie moet komen, hoe ze moet reizen, door welke landen ze komt, in welke landen ze geld moet wisselen, wat ze er allemaal kan zien/bezoeken, etc.) misschien kun je hen het reisje voor de volgende groep laten bedenken. waar gaan we heen, hoe moeten we dat doen, hoeveel geld kost dat, hoe reizen we, wat kunnen we daar allemaal doen, maak eens een programma, wat kost alles bij elkaar, hoe komen we aan dat geld?

ik weet dat waarschijnlijk niet iedereen in je groep dat zal kunnen of leuk zal vinden, maar als je werkt met keuzeopdrachten is dit misschien ook een idee.

succes!

groet gerlinda!

[marjan]

Da's ook een leuk idee, Gerlinda.

Ik denk dat ik ga voor 3 keuzes:
1. Maquette maken
2. Reisverslag maken
3. Reisgids/informatiefolder maken

Ze mogen zelf weten welke materialen ze willen gebruiken en met hoeveel personen ze er aan gaan werken. Ik ben benieuwd of dit wat wordt morgen.

[April]

[marjan]

[somebody]

Hey, ook ik kom net terug van Ameland.
Komende maandag moet ik met beide groepen 8 een uur naar het open leercentrum omdat de groepen 7 kijkmiddag hebben in groep 8. Ik zat te denken om iets leuks op de computer te doen als afsluiting van Ameland. Een werkstukje hebben ze vooraf al gemaakt dus dat is geen optie. Heeft er iemand een leuk idee??

[marjan]

Hey Juuty, was het leuk op Ameland?

Misschien kun je een soort webkwestie maken van een site over Ameland. Dus vragen bedenken en de kids moeten de antwoorden opzoeken op de site.
Of je laat ze een reisverslag typen. Ze kunnen er dan ook plaatjes bijzoeken.