Handelingsplan bij foutloze cito's?

[Lespakket]

Ik vind dat je je veel te veel laat leiden door de CITO. Hoe IS haar woordenschat? Niet hoe is haar score op de CITO woordenschat! Het feit dat ze daar een B op scoort wil niet automatisch zeggen dat ze daar hulp bij nodig heeft!!
Ik zou als kind doodongelukkig worden als ik mijn werk allemaal gemakkelijk vind, en ik vervolgens extra hulp krijg om mijn woordenschat omhoog te krikken. Als het rekenen nog steeds te gemakkelijk is, is het dus geen uitdaging. Dan kan het nog wel moeilijker zijn dan het normale werk, het is niet voldoende!

[Joke]

[amy2]

Even een antwoord geven op de bovenstaande vragen:
Thuis wordt er vooral Arabisch gesproken. Het meisje spreekt echter uitstekend Nederlands. We hebben hier in groep 3 de spreekbeurten gehad en dat deed ze zeer goed (9,5). Verder is haar begrip ook zeer goed als het gaat om teksten. Ik zal de woordenschat toets dus meer loslaten.
Mijn mening over dit meisje is dat ze zeer slim is. Ze doet het verbaal beter dan de leerlingen die thuis Nederlands aangeboden krijgen. Op rekengebied is het een genie. Maar dat is MIJN mening.

Doortoetsen is zeker een optie.

[Joke]

Mijn advies op deze leeftijd met de gegevens die ik nu heb: veel laten 'vrij' lezen (niet te eenvoudige taal gebruiken als je met haar spreekt en werken met strookjes voor moeilijke woorden (=speels)/ vaardigheid aanleren om zelf woorden op te zoeken) en echte uitdaging op rekengebied bieden (doortoetsen). Misschien HB-onderzoek in toekomst?

[Lespakket]

[amy2]

Bedankt voor alle antwoorden. De IB-er is al betrokken inmiddels.