niet lezen

[daan]

Hoi allemaal,

In mijn klas (groep 4) zit een meisje waarbij het lezen zeer moeizaam gaat.
Ze heeft twee keer groep 3 gedaan (m.b.t. het lezen).
Dit vond ze zelf heel erg en zit hier nu eigenlijk nog over in dat ze nu niet bij haar oude klasgenootjes in groep 5 zit.
In groep 3 heeft ze een leesonderzoek gehad waarin bleek dat ze leesprobelemen had en kenmerken van dyslexie.
Ouders vonden dit heel moeilijk en wilden het nog even aankijken. Misschien kwam het lezen vanzelf op gang.
Nu in groep 4 stagneert ze m.b.t. het lezen.
Alle andere vakgebieden gaan super (rekenen, spelling, taal) Ook de toetsen maakt ze top (taaltoets lees ik voor)
Het is echt het onderdeel technisch lezen.
De letters kan ze goed benoemen. Alle wooren spelt ze. Als ze een regel later hetzelfde woordje tegenkomt herkent ze deze niet en spelt ze hem opnieuw. Nu hebben wij haar aangemeld voor een dyslexie onderzoek en de uitslag laat nog even op zich wachten.
Haar motivatie voor het lezen is helemaal weg. Al ziet ze de dagritmekaart met lezen, speling of taal dan roept ze al ik heb geen zin, of ik doe het toch niet. Uiteindelijk doet ze het wel maar met tegenzin, huilend of boos.
Ze hoeft al minder taal en spelligopdrachten te maken, leest niet meer met veilig en vlot en met de onderwijsassisent leest ze met een groepje RALFI gaat zij 2 x meer inplaats van 3 keer. Dit zijn de compromissen die we met haar hebben gemaakt in een gesprekje.
Het is ook een meisje met een koppetje erop. Dus ik vind het moeilijk om te bepalen speel je nu een spelletje of is het nu omdat je het echt heel moeilijk vindt of een combi van beide.
Over een paar weken krijgen we een gesprek met ib, specialist van het onderzoek en ouders maar heeft iemand misschien die dit ook heeft meegemaakt tips waar ik nu al mee aan de slag kan?

Het is een heel verhaal alvast tnx voor het lezen en de reactie!

[jufHetty]

Goed dat het kind een dyslexietest krijgt. Met de uitslag weet je waar je aan toe bent.
Voor nu: ga een keer er op in als ze geen zin heeft in lezen. Laat haar echt even goed boos of verdrietig worden op een moment dat je niet de druk van iets anders hebt, geef erkenning aan haar frustratie of wat het ook is. Het is voor haar heel vervelend en dat mag bestaan. Bespreek haar verdriet eventueel ook met de hele klas.
Praat dan ook met haar over de dylexietest en welke kanten het daarna op kan gaan met haar.

Als het een meisje met een "kop er op" is dan is juist even goed boos laten worden voor haarzelf waarschijnlijk ook heel ontnuchterend: de spanning is er af, maar hoe dan wel verder?

Succes ermee hoor!

[Joke]

Wij hebben het met een jongen gehad in groep 4 gehad, hij werd erg recalcitrant, want al het extra werk dat hij verzette (en dat was als je alles bij elkaar optelde heel erg veel) zorgde niet voor verbetering.
Toen tijdens een onderzoek ontdekt werd dat hij dyslectisch was, kon hij vrij snel terecht bij een leeskliniek, mede omdat hij al zo veel tijd in lezen had geïnvesteerd.
Daar weten ze echt met zulke kinderen om te gaan, want langzaam aan kwam zijn interesse weer terug.
Ik vind dat je het goed aangepakt hebt. Ze heeft nu het idee zelf ook nog wat in de melk te brokkelen te hebben.

[heppie]

Luisterboeken zijn misschien ook nog een optie. Ook lezen van stripboeken, informatieboeken (het meisje heeft vast wel een hobby of interesse), liedjes (youtube is ideaal !) kunnen motiveren. Belangrijk is om boeken/ teksten in de eigen belevingswereld aan te bieden. Het avi niveau ligt dan wel hoger, maar dan blijf je niet hangen in duffe "m-k-m" verhaaltjes, dat motiveert niet. Lees samen (zeker ook thuis) een bladzijde, daarna het kind. Of om en om een regel. Als het boek zich ervoor leent, personages verdelen. Spelen met lezen, eigenlijk. Als het plezier in lezen weer komt, heb je al een deel "gewonnen".

[Joke]

[daan]

[jufHetty]

Beste Daan, jouw leerling boft met jou met al je goede inzet!

[daan]

[daan]

hoi allemaal
nou ze heeft dyslexie zelfs een zware variant.
maar omdat haar iq vrij hoog is kan ze bijv. spellingmoelijkheden 'verbloemen'.
na de vakantie heel ander kind. nu hopen dat het in deze positieve flow blijft!
gaat huppelend mee met de onderwijsassistente en mag morgen voor de 1e keer naar de les met de dyslexiecoach.
ben benieuwd of dit aanslaat

[Joke]

Weet je welke variant ze heeft?