Even mijn verhaal kwijt..

[Juffr.J]

Ik denk dat het 'starten' in groep 8 ook afhankelijk is van je voorkeur (lees wel, je voorkeur voordat je meer ervaring hebt opgedaan.)
50% wil naar de bovenbouw en 50% onderbouw. Die 50% voor de bovenbouw vind het volgens mij prima om in een 7 of 8 te moeten starten.
Ff heeeeeel globaal gezien dan hé!

[FartherAway]

Ach, één ding is zeker: we gaan het gewoon niet met elkaar eens worden.

[miekiemousie]

Ik geef toe dat ik inderdaad in 3/4 en 5/6 ook heb gehoord, die stagiaire vinden we stom en moet maar weg. Maar vaker heb ik gehoord dat ze het maar wat leuk vinden als er nog iemand is die aandacht aan ze kan geven!

Ik denk dat het valt of staat met de begeleiding. En het begeleiden is ook iets wat je moet leren! Ik begeleid zelf ook een stagiaire en geef ook aan dat ik ook lerende ben. Iedereen is en blijft lerende wat mij betreft!

[MeesterD]

[Tom]

[JuffY]

Het ligt er inderdaad voor het meeste aan hoe je er zelf mee om gaat, dat merk ik in mijn "eigen" groep nu. Grote klas, maar ik merk dat ik meer en meer een band met ze ga krijgen en dat is zó leuk!

Overigens, over dat wegpesten: vroegâh, toen ik zelf nog op de basisschool zat hadden we in 5/6 een meester of een stagiaire-meester (dat ben ik kwijt) en die hebben we húilend de klas uit gekregen. Dus ga niet zeggen dat het in groep 5 of 6 niet gebeurd.

En je kunt inderdaad wel eens op je plaat gaan, maar dan vind ik dat je het een volgende keer gewoon nog een keer moet proberen, omdat je weet wat je niet doen. Daar kun je alleen maar van leren.

[FartherAway]

[moimoi]

pfff, heb geprobeerd deze discussie te volgen... Maar, op deze tijd van de avond is dat lastig.. 4 pagina's over groep 8.. Zijn ze wel of niet moeilijk?

Mijn ervaring is dat de moeilijkheid van de groep ook afhangt van de leerkracht die er voor staat. En de uitstraling van de mentor richting de stagiaire.
Als je als leerkracht duidelijk laat merken dat je achter je stagiaire staat, je vertrouwen hebt in de stagiaire dan zal de klas dit meestal overnemen.

Maar - sommige mentoren staan niet achter hun stagiaire. En kinderen voelen dit. En kinderen zien je nonverbale reactie als je stagiaire bv een leerling straft.

Volgens mij maakt het dan niet uit of het groep 1 of groep 8 is. Op dit moment is onze groep 8 een "eitje" en ligt de ellende en t zwaartepunt juist in groep 5.
(om maar een voorbeeld te geven)

Ik denk wel dat de klik belangrijk is - heb je een klik met groep 8 leerlingen of juist een klik met kleuters? Ook dit voelen kinderen.
Persoonlijk zou ik die bouwen veel meer gescheiden willen zien op de Pabo. Niet meer opgeleid voor alles maar veel meer gespecialiseerd in onder- of bovenbouw.

En voor de starter van deze topic - ik hoop dat je het nu naar je zin hebt!
En zo niet - waar woon je? Misschien heeft iemand nog een plekje over voor je op school. Want het feit dat je op dit forum zit, betekent voor mij dat je echt wel wil!!!

groetjes!

[jufeindhoven]

Ik heb in mijn 1e jaar ook een groep 8 gehad.
Had een hele fijne mentor en in de klas heerste ook een fijne sfeer.

Juist door deze stage wilde ik door gaan! Want ik twijfelde in het begin of het wel écht iets voor mij was..

Zo zie je maar weer, t kan alle kanten op!
Ligt totaal aan de situatie..

Oh ja en ik wilde NOOIT kleuters..

En nu ben ik dolblij omdat ik een instroomgroep krijg

[purple@pabo]

Bedankt voor de reacties en de succeswensen.
Wat de discussie betreft... Zelf vond ik groep 8 een leuke klas met leuke leerlingen.
Het was de sfeer in de klas wat niet deugde. Er was bijna geen structuur en orde.
Mijn mentor is tegelijkertijd interne begeleider op de school. En hij heeft geen tijd
voor zijn eigen klas. Kinderen krijgen telkens andere leerkrachten/stagiaire's voor de klas.
En hij had ook geen tijd om mij te begeleiden. Het lag natuurlijk ook niet alleen aan mijn mentor.
Ik ben ook iemand die veel begeleiding nodig heeft wat organisatie van de les betreft. Dat weet ik van mezelf.
Dit is een competentie waar ik hard aan moet werken. Maar de combinatie van weinig begeleiding + mijn incompetentie wat organisatie betreft is helaas niet goed afgelopen.Nu moet ik helemaal opnieuw beginnen met mijn stageopdrachten.Ik heb deze week stage en daarna begin ik weer in de eerste week van januari.En in de eerste week van februari moet ik mijn stagemap inleveren en mijn portofoliomap. Het wordt hard bikkelen! Duimen jullie voor mij?

[Joke]

Tuurlijk.

[FartherAway]

[Joke]

Ik ben het helemaal met je eens. Fijn dat je klaar bent!

[Sylvia]

Wat leuk dat je hier nu nog op terug komt!