Hoi,
Wie heeft hier ervaring met instructie geven aan hoogbegaafde leerlingen die beelddenkers zijn.
De meeste mensen (en kinderen) zijn taaldenkers en krijgen hun instructie dan ook het best via de taal binnen,
echter een klein deel van de mensen zijn beelddenkers. Deze denken in beelden waardoor je sneller kan denken, maar
ze verliezen ook sneller hun aandacht bij talige instructie. Deze leerlingen zouden dus meer beeldende instructie
moeten krijgen.
groetjes Marlen