Algemeen - Leerdoelen LIO

[Disharonno]

Heey, over 3 weken begint m'n LiO al.. (aaarghhhhh wat gaat dat opeens snel !!) maar ik moet al m'n leerdoelen nog bedenken... maar ben echt zooooo Toos-inspiratieloos!!!

Wie heeft nog wat leerdoelen waar ik inspiratie uit kan halen???

Alvast KEI-bedankt !!

*Sharon*

[marjan]

Leerdoelen zijn toch heel persoonlijk, Disharonno! Kun je geen leerdoelen opstellen n.a.v. je vorige stages? Denk wel goed over je leerdoelen na hoor, het is belangrijk! (ik zeg niet dat je dat niet doet hoor...)

Voor je LIO zou ik sowieso een leerdoel opstellen dat te maken heeft met de organisatie van een hele dag en week. Wat komt er allemaal bij kijken om de echte fulltime leerkracht van een groep te zijn. Misschien iets met dag/week/jaarplanning, pedagogisch klimaat, ervaring opdoen met oudercontact, ...

Misschien heb je iets aan dit topic (wel van een 1ejaars stagiaire): Formuleren leerdoelen...

[Disharonno]

Hey!

Ja leerdoelen zijn uiteraard persoonlijk, maar wel lastig als je geen idee hebt! Ik heb ook wel gedacht aan vorige stages, maar die liepen gewoon wel, de standaard-kritieken gehad, en verder geen grote aandachtspunten... maar voor de LiO moet je dus echt 10 leerdoelen maken, en tot in detail voorbereiden, formuleren, plan van aanpak bedenken, literatuurstudie bij doen en weet ik het allemaal, en dan nog uitwerken natuurlijk... Maar vind het echt heel moeilijk om concrete LiO-leerdoelen te verzinnen...

Je link naar dat andere topic heb ik even doorgelezen, maar dat waren toch vooral doelen voor het eerste jaar, basis-doelen zeg maar...

Dus als jij, of iemand anders nog wat weet.... Can't wait to hear 'm !!!

*Sharon*

[April]

hebben jullie geen competentielijst???

daar moesten wij onze punten uithalen, dat waren wel 4 of 5 a4tjes met doelen..... en daarna moest je die uitwerken idd.
kijk anders eens op een formulier die een stagementor moet beoordelen, misschien zie je daar nog punten op staan waarvan je zelf denkt niet voldoende op te scoren.

[miekiemousie]

Wij moesten pas na de orientatieperiode de leerdoelen formuleren. Op deze manier passen de leerdoelen echt bij deze stage en deze klas. Ik heb dit ook gedaan, waardoor mijn leerdoelen komen uit de stage en uit de vakken van school. Hierdoor kwam ik alleen maar op teveel leerdoelen

Kijk ook eens bij de startbekwaamheden van de beginnende leerkracht. Je moet veel kunnen als je afgestudeerd ben. Je kan daar veel uithalen!

[Disharonno]

Haihai!

Neej, geen competentielijst bekend... Maar die tip van een beoordelingsformulier is wel een goeie...!

Ik ben alleen een beetje bang dat ik het dan te simpel formuleer, ik bedoel, voor de LiO moet je toch van die zwaar grote en toetsbare doelen maken?? Of valt dat wel weer mee ??? Ik heb echt geen idee!

* Sharon *

[marjan]

Nee hoor, groot en zwaar hoeft niet, toetsbaar wel. Je moet aan het einde van je LIO wel kunnen vertellen wat je eraan hebt gedaan om dat leerdoel te behalen.

In welke groep ga je je LIO volgen? Heb je vaker stage gelopen in deze groep? Anders kun je ook als leerdoel nemen dat je je wilt verdiepen in deze leeftijdsgroep (bijv. soc/emotionele ontwikkeling).

En zijn er nog vakken waar je moeite mee hebt? Als je rekenen moeilijk vindt, kun je hier ook een leerdoel van maken: ik wil me verder ontwikkelen in het rekenen.

Of is er misschien iets waar je bijzonder veel interesse in hebt, waar je je in kunt 'specialiseren'?

Ervaring opdoen met oudercontact zou ik ook als leerdoel nemen! (je moet vast wel oudergesprekken voeren)

[Disharonno]

Hey!

Nou ik ga m'n LiO lopen in een groep 4, op een evangelische basisschool in de Bijlmer... op zich al een leerdoel vind ik

Dat van je verdiepen in het niveau vond ik wel een goeie, hoewel ik niet precis weet hoe ik dat dan moet aanpakken.

Is het ook een leerdoel waard om iets te doen met de achtergronden van de kinderen misschien? Aangezien er van de 24 maar 3 blanke autochtone kids zitten? of is dat niet zo slim??

Alvast bedankt voor jullie hulp, tkomt langzaam op gang nu

*Sharon*

[marjan]

Dat van je verdiepen in het niveau vond ik wel een goeie, hoewel ik niet precis weet hoe ik dat dan moet aanpakken.

Boeken lezen en daarna misschien een verslagje maken waarin je vertelt of de gelezen stof overeenkomt met wat jij in de praktijk ziet.

Is het ook een leerdoel waard om iets te doen met de achtergronden van de kinderen misschien? Aangezien er van de 24 maar 3 blanke autochtone kids zitten? of is dat niet zo slim??

Ja, zeker doen! Wat precies weet ik zo even niet, misschien heb je zelf een idee...

[thomas]

Heb je ook al de startbekwaamheidseisen ingevuld? (of hoeven jullie dat niet?) 20 pagina's met wat je zou moeten kunnen. Hier kun je ook heel makkelijk je leerpunten uithalen. Heb je ze niet, en wil je ze hebben dan kan ik ze je wel mailen.

[juffiewannabe]

Hoi! Kijk eens op http://www.lerarenweb.nl. Als je daar de quickscan eerlijk uitvoert (je moet hier vragen beantwoorden naar aanleiding van de competenties), krijg je meteen een duidelijk overzicht van punten waar je je nog in kunt ontwikkelen. Het is dus de bedoeling dat je de vragen eerlijk (!) beantwoordt, binnen een schaal van 1 tot 8 (dacht ik) of de stelling wel of niet bij jou past. Als je klaar bent krijg je een ingevulde grafiek en kun je voor de tekstversie kiezen.
Je kunt op deze site ook voorbeelden van lerarenportfolio's vinden.
Succes!!

[miekiemousie]

Hierbij twee voorbeelden van mijn leerdoelen voor de eerste periode:

· Ik wil t/m eind januari de raportgesprekken over de prestaties van de leerlingen met de ouders bijwonen en hier steeds meer inbreng in hebben.

· Ik wil op de maandagen t/m eind december, inzicht krijgen in de werking van het leerlingvolgsysteem op mijn school en hierin zelf gegevens kunnen invoeren.

[Disharonno]

Heey!

Nou, heb inmiddels die SBL-scan gedaan, maar er kwam niet zoveel spannends uit eigenlijk, in ieder geval niets nieuws... maar ik print et toch maar even uit, je weet maar nooit!

Bedankt voor de ideetjes, kan ik zeker wat mee!

En Thomas: die startbekwaamhedenlijst hebben wij dus inderdaad niet, als je die wil doormailen graag! Ik stuur je wel even m'n email.

Echt tof dat hier mensen zitten die me een beetje op weg helpen, really appreciate it!!!!!

*sharon*

[Geoffrey]

Ik heb een soort van reflectielijst op mijn website: http://www.yellowtown.net/geoffrey/prak ... eflecteren

Ik weet niet of je hier wat aan hebt...

[klaartje]

MIsschien zou je ook nog iets kunnen met de vergaderingen die je bijwoont: je inbreng, notuleren, voorzitten.

Verder misschien verdiepen in godsdienst/katechese: je gaat je lio immers doen op evangelische school en hebt veel allochtone leerlingen in je klas. Hoe je je onderwijs hier dus op kunt aanpassen.

Verdiepen in niveau is ook een goede: hoe kan ik "goede" leerlingen stimuleren/blijven boeien/aanbieden? Welke mogelijkheden zijn hiervoor en hoe los je dat in klassensituatie op.
Hetzelfde met "zwakkere" leerlingen

Observeren: hoe, wat, wanneer

Ik weet niet of je er wat aan hebt, heb zelf nooit de pabo gedaan maar ben een klosser.
Succes